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Guide pratique des objectifs
Guide pratique des objectifs de formation
Les différents auteurs exprimant sur les objectifs utilisent plusieurs termes différents : on parle parfois d’objectifs stratégiques, d’objectifs opérationnels, d’objectifs de formations, d’objectifs pédagogiques et d’enjeux. Pour plus de clarté et de précision, nous distinguerons ici deux acceptions (et deux seulement) différentes du mot objectif :
Objectif de (la) formation (OF) : C’est l’objectif qui est exprimé par une fédération sportif, le club ou un commanditaire Il s’agit bien là d’un objectif qui va structurer le cahier des charges de la formation, et qui est donné comme point de départ d’un processus d’ingénierie pédagogique.
Le concepteur pédagogique ne détermine pas l’objectif de la formation, il le prend comme point de départ. En apnée, il s’agit par exemple des critères de réussite des niveaux.
Objectifs pédagogiques (OP) : Ce sont les objectifs élaborés par le concepteur pédagogique, , pour que la formation qu’il va fournir réponde à l’objectif de formation énoncé plus haut.
Le premier travail du concepteur pédagogique consiste donc à structurer la progression de la formation en énonçant une liste d’objectifs pédagogiques, qui, combinés ou se succédant, permettront d’atteindre l’objectif de la formation.
La définition des objectifs pédagogiques est un moyen pour :
Un objectif pédagogique doit être exprimé avec précision et devrait comporter :
Voici un exemple d’objectif pédagogiques précis et complets : Etre capable de nager en apnée 4 fois 50 mètres (comportement observable), sans palmes DNF (conditions d’exécution), en moins de 4 minutes (critère de performance).
Verbes utiles : Comme il a été dit plus haut, la principale clé pour énoncer un objectif pédagogique précisément est le verbe d’action (physique ou intellectuelle) dont l’apprenant est le sujet. Pour vous aider à formuler vos objectifs pédagogiques, voici 4 listes d’exemple de verbes correspondant aux 4 natures d’objectifs pédagogiques :
Objectifs de motivation (Adhésion)
Objectifs de savoir (connaissances)
Objectifs de savoir-faire (Capacité)
Objectifs de savoir-être(Attitude)
Objectif de (la) formation (OF) : C’est l’objectif qui est exprimé par une fédération sportif, le club ou un commanditaire Il s’agit bien là d’un objectif qui va structurer le cahier des charges de la formation, et qui est donné comme point de départ d’un processus d’ingénierie pédagogique.
Le concepteur pédagogique ne détermine pas l’objectif de la formation, il le prend comme point de départ. En apnée, il s’agit par exemple des critères de réussite des niveaux.
Objectifs pédagogiques (OP) : Ce sont les objectifs élaborés par le concepteur pédagogique, , pour que la formation qu’il va fournir réponde à l’objectif de formation énoncé plus haut.
Le premier travail du concepteur pédagogique consiste donc à structurer la progression de la formation en énonçant une liste d’objectifs pédagogiques, qui, combinés ou se succédant, permettront d’atteindre l’objectif de la formation.
La définition des objectifs pédagogiques est un moyen pour :
- Se mettre d’accord avec le commanditaire de la formation sur des termes concrets et plus opérationnels qu’un « programme »,
- Faciliter la mise en place d’une pédagogie active centrée sur l’apprenant, en imaginant des activités permettant d’atteindre les objectifs,
- Préparer l’évaluation de la formation et des acquis,
- Faciliter l’animation du stage en se référant aux objectifs,
- Permettre aux participants de savoir où ils vont et de vérifier s’ils y arrivent.
Un objectif pédagogique doit être exprimé avec précision et devrait comporter :
- Un comportement observable (c’est-à-dire vérifiable de manière formelle) : le comportement est indiqué par le verbe dont l’apprenant est le sujet, par exemple : être capable de faire une apnée statique»
- Des critères de performances, qui précisent les limites d’acceptation de l’action effectuée, par exemple : « d’une durée de ou moins 3 minutes»
- Des conditions d’exécution, précisant comment est effectuée l’action, par exemple : «sans hyperventilation, avec un binôme de sécurité appliquant le protocole de sécurité standard de compétition ″
Voici un exemple d’objectif pédagogiques précis et complets : Etre capable de nager en apnée 4 fois 50 mètres (comportement observable), sans palmes DNF (conditions d’exécution), en moins de 4 minutes (critère de performance).
Verbes utiles : Comme il a été dit plus haut, la principale clé pour énoncer un objectif pédagogique précisément est le verbe d’action (physique ou intellectuelle) dont l’apprenant est le sujet. Pour vous aider à formuler vos objectifs pédagogiques, voici 4 listes d’exemple de verbes correspondant aux 4 natures d’objectifs pédagogiques :
Objectifs de motivation (Adhésion)
- Adhérer
- Avoir conscience
- Etre sensibilisé
- Etre convaincu
- Partager
Objectifs de savoir (connaissances)
- Distingue
- Se repérer
- Situer
- Comparer
- Expliquer
- Classer
- Reconnaitre
Objectifs de savoir-faire (Capacité)
- Nager
- Réparer
- Calculer
- Construire
- Réaliser
Objectifs de savoir-être(Attitude)
- Distinguer
- Se comporter
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